秋香：徐智萍老师的心路历程(图)

凤凰城　秋香　

　　徐智萍老师是亚利桑那州立大学（ASU）孔子学院的副院长，负责孔子学院的日常工作。徐智萍这个名字并不太为人熟知，但是她的英文名Fannie，在华人社区里却是耳熟能详的。经常为华人社区做事的人几乎都跟她打过交道。我也是在认识她很久，并多次合作以后，才知道她的中文名字的。亚利桑那州很多华人社团和文化团体都与她有过非常愉快的合作经历。如果你稍微留心一下本地的几家华文报纸，就经常能读到有关孔子学院的消息。作为孔子学院的中方联络人，她起着联结孔子学院与华人社区的桥梁作用。几乎每一次由她主办和参与的活动都能在华人社区引起巨大的反响，都会成为当时人们持续热议的话题。比如与”亚省华联”组织的一年一度的《凤凰之夜》中秋国庆系列活动；与新东方艺术学校合作举办的龙年及蛇年春晚，等等。

ASU孔子学院的副院长 徐智萍

　　孔子学院肩负着在海外传播中华文化的重任，我们从报纸上可以经常读到关于它的消息。而徐智萍老师在为孔子学院工作的背后，又有着怎样的故事呢？她又是怎么来到孔子学院，走上这条传播中华文化之路的呢？

　　”我总不能一辈子都在做一件自己不喜欢的事吧？”
　　徐智萍老师早年从香港到美国的夏威夷大学学习酒店管理，大学期间就在夏威夷的几家宾馆酒店里实习。 ”但是我一点都不喜欢这个专业，那个时候我还很年轻，不知道该做什么，但是我觉得我总不能一辈子都做一件自己不喜欢的事吧？”徐老师这样对我说。
　　那个时候，徐老师越来越觉得酒店管理的专业太狭窄了，应该在商业研究方面再拓宽一些，或许读MBA会觉得好一些吧。于是她就去学工商管理和国际关系专业，主要研究亚洲国家的国际关系。毕业后跟着一名教授做”亚洲管理模式的研究”。从那个时候开始，徐老师就开始对跨文化研究这个课题感兴趣了。
　　徐老师于1990年来到亚利桑那州。在这里做的第一份工作是在一家咨询公司做培训老师，培训的内容是”有效的表达能力和沟通能力”，主要就是培训学生怎么提升自信和人格魅力。对此我一点也不觉得意外，徐老师本身就是一位极具个人魅力的女性。亲切、自信、坦然、聪慧，是她留给很多人的印象。她的工作能力很快就得到了这家公司的老板的赏识，于是邀请他加入自己的课题研究。这家公司的老板是著名的雷鸟商学院的一位教授，当时正主持研究”欧洲人和美国人的商业管理模式区别”这样一个课题。在参与对这个课题的研究中，徐老师再一次意识到自己竟然对跨文化研究的课题有着非常深厚的兴趣。于是她就着手设计和开发了一套”在中国、日本和南韩做生意的市场战略”培训材料，她用这套自行开发和设计的培训材料为很多著名的大公司做市场战略培训，如：AT&T、Intel、American Express 和Honeywell，等等，取得了非常好的效果。

　　”给你五分钟时间，你决定去留。但是你留下来了就不要离开。”

　　同时，徐老师在UNIVERSITY OF PHOENIX（成人继续教育大学）申请到了一份职位，为一个工商管理硕士班主讲 ”国际商务管理与战略计划”的课程。在这这份工作中，徐老师遇到了自已人生中的第一次挑战。
　　徐老师当时所执教的商管理硕士班的二十八名学生,有很多都是来自于世界500强的公司。学生们自身的高水平和高起点决定了他们对执教老师的挑剔和怀疑。当徐老师这个年轻的中国女孩子的身影出现在教室门口的时候，二十八名有着丰富工作验的学生将怀疑与不信任对着徐老师直截了当地表达了出来。
　　”这学期的课是由您来教我们吗？在过去的几年中您都做过哪些工作？有什么商业方面的经验 呢？”
　　”可不可以把您的教学大纲给我们看看？”
　　”隔壁班和我们上同样的课，您和您的教务主任讨论过这个课程吗？”
　　面对学生们礼貌但却赤裸裸的不信任，徐老师说，”我当时觉得手脚发抖，有那么一刻，我甚至想撒腿就跑，赶紧离开这间教室。但是我明白，如果此刻我离开了，那将意味着我将永远都不会再有机会回到这里。”于是，徐老师沉默片刻，对学生们说下了令她自己都终身难忘的话：
　　”给你们五分钟时间，你们自己决定去留，但是如果你留下来了就不要离开。”
　　我相信是徐老师的镇定与自信极大地感染了学生，所有的学生在听了徐老师的话后无一例外地选择了留下。在后来的教学中，徐老师再一次用她的常识和能力征服了这些骄傲的学生们，一直到学期结束都没有一个人离开。在1997年，徐老师在她的学生的毕业典礼上，获得了这所大学里研究学院杰出教师的奖项。

　　如果说在早年的教师生涯中徐老师有什么遗憾的，那就是一件至今令徐老师都无法释怀的事。徐老师当年对待学生非常严格，这本来是对的。但是成人学生和普通的未成年学生是不一样的，他们虽然在学校里上学，但是还有各自的工作和家庭生活，所承担的压力很大。但是徐老师并没有意识到这一点，所以当她发现有个学生学习不认真，作业马虎、论文抄袭的时候，非常生气。在多次提醒学生，却依然如故的情况下，徐老师把这个学生交到了学校管理层。事情惊动了校方，解决和处理的结果对这个学生就非常不利了。后来才听说可能是这个学生所在的公司不再承担他的学费并且他也被公司解雇了。
　　”这件事令我非常后悔，那个时候真是太年轻了，我还不懂得这样做或许会影响这个学生的一生。”徐老师说，”从那次事件以后，我常常反醒我自己：做为老师、做为妻子、做为母亲、做为一个社会的人，我究竟应该怎样对待我的学生、丈夫、孩子和别人？”

　　”一个人书读得多少不重要，人生的各种经历才是最宝贵的财富。”
　　令人难以置信的是，从1997年到2007年这十年里，两个女儿相继出生，徐老师放下了职业女性的身份，回到家里做了一位全职的家庭主妇。除了照顾家庭、抚养和教育两个女儿之外，这十年里，徐老师做的最多的就是在社区里做义工。
　　最初在小学校里做义工的原因很简单，孩子稍微大了点就去了幼儿园和学校。为了能多花一点时间在孩子身上，能分享一点女儿们成长的快乐，徐智萍做了一所小学的志愿者，主要是给小学生们讲中国文化。她在学校里组织了一个中国文化兴趣小组，小组里的孩子和家长们在徐老师的组织下以各种方式了解中国文化。比如过春节的时候，组织校内中国春节游园、中式食品聚餐。中秋节的时候组织大家一起吃月饼赏月。那个时候徐老师就意识到，原来有这么多人对中国文化感兴趣啊。虽然有时候做义工做得很累，但是徐老师觉得因为她的付出而给别人带来快乐，是一件非常有意义的事情。
　　做义工期间最令徐老师难忘的是她在小学校义务做了一个名为JUNIOR ACHIVEMENT的项目。这个项目为期两年，根据学校给的材料自行设计课程。虽然有商科硕士的学位，但要让十岁左右的孩子明白商业概念，如：钱的应用、买卖的作用、市场的意思等内容，也不是一件容易的事。徐老师动用了自己全部的心智和专业知识为孩子们设计了一个个小游戏。比如在课堂上开办一个模拟市场，孩子们扮演售货员和顾客，用书本和食品做商品，彩纸做成货币。孩子们非常喜欢这样的游戏。这个项目徐老师做得非常成功，以至于后来这些孩子去读了大学，都会想起从当年的徐老师的小游戏里学到的知识。
　　当我问及徐老师十年的义工生涯里，她最大的收获是什么。她说：
　　”做义工对我是个很大的帮助，教会了我怎么做父母，怎么教育自己的孩子。这让我意识到书读多少不管用，人生的各种经历才是最宝贵的财富。”
　　”对中国文化了解得越多，我就越不在乎是不是能够融入美国社会。只有把自己的文化做大了，做强了，才能立足于世界民族之林”。
　　徐老师除了在美国的小学里做义工，每个周末还和先生一起去现代中文学校义务做中文老师，这一做又是好几年。于是就有了后面的故事。
　　2007年5月，中国国家汉语办公室在亚利桑那州立大学成立了孔子学院，有一个文化协调员的职位空缺。当时现代中文学校的校长向孔子学院推荐了徐智萍老师。对于是否要接受这份工作，徐老师犹豫了很久。毕竟已经做了十年的家庭主妇了，而且孩子还小，更想跟孩子们多分享些时间。再加上不知道这个工作具体要做些什么，只知道是要推广中国文化，听上去有点不知道该何去何从。最后她还是听从了先生的劝说：”先试试看，不喜欢就不做了。”于是2007年10月，徐老师正式来ASU孔子学院工作了。徐老师忽然发现自己非常适合做这份工作，从最初的犹豫，到现在五年多的时间里，徐老师已经深深地爱上了这份工作。
　　徐老师是这样点评自己在孔子学院的工作感受的：”人生最大的快乐就是做自己喜欢做的事，我这一生特别幸运，我做的所有工作都是我自己喜欢做的，所以我觉得很快乐！”
　　徐老师最初来美国的时候，经历了每一个新移民所必经的心理历程。由于从小在香港长大，又在美国读的大学，思维方式是非常西化的。最初来美国的时候，就想着怎么融入美国社会，怎么让美国人接受自己，跟美国人打交道时，常常会有紧张和怕被歧视的心理。”可是在孔子学院工作的五年，也是我自己再一次学习和了解中国传统文化的过程，我本人也越来越中国化了。”徐老师说：”我逐渐意识到了中国文化的强大魅力无时无刻不在影响着美国乃至整个世界，对中国文化了解得越多，我就越不在乎是不是能够融入美国社会。只有把自己的文化做大了，做强了，才能立足于世界民族之林”。
　　　
　　”看到有越来越多的美国孩子学习中文的时候，我就总有一种发自内心的满足感和成就感。”　　
　　2009年，孔子学院组织了一个中文讲座《站在美国看唐朝》，主讲人是来自中国人民大学的一位教授。”那次一百多人参加的讲座的效果之好、影响之大，令人始料不及。我当时真没想到有这么多的人喜欢听中文讲座，喜欢了解中国文化。”徐老师动情地为我讲述着讲座当时的场景，我仿佛也身临其境地听着专家用中文叙说着千年前的唐朝往事。我忽然深深地理解了徐老师为什么会如此热爱她的工作。在工作中，徐老师的内心深处产生了极强的文化认同感和归属感。在这个过程中，她找到自己，实现了自己人生的价值。
　　当我告诉徐老师我的感想时，徐老师微微一笑告诉我说，其实没有我想的那么浪漫。孔子学院的日常工作是非常繁杂和琐碎的。开设中文课、提供免费的中文教师培训、为美国的大中小学生组织中国文化日的活动、每年的中国夏令营、举办中国文化专题讲座，等等。2007年，全亚利桑那州只有五所学校开设到中文课，到现在已经有46家学校开设中文课了。”看到有越来越多的美国孩子学习中文的时候，我就总有一种发自内心的满足感和成就感。”当她如数家珍地给我介绍一些美国孩子学习中文的事迹和故事的时候，她的脸上洋溢着幸福，言语中透出骄傲，仿佛是一位母亲在述说自己的孩子的故事。在她的娓娓介绍中，有那么一刻，我非常感动。徐老师并没有把在孔子学院的工作当做是自己谋生的手段，她是真正把传播中国文化当成了自己热爱的事业。她把自己对这项事业的热爱，点点滴滴地融入了生活中的每一段时间和每一个空间。
　　国学大师林语堂在总结自己的文化理想时曾说过：”两脚踏中西文化，一心平宇宙文章”。 作为传播中国文化的使者，我相信徐智萍老师最初做那些她热爱的工作的时候，或许并没有大师的心智与情怀。但是，如今徐老师一路走来，从香港到夏威夷、从犹他州到亚利桑那，从一个小女孩到妻子和母亲，从幼儿园的义工到孔子学院副院长，她用自己用无所不在的热情、勇气和信念实现了一个普通女性的文化理想。