一年一度的中文教学研讨会在凤城华人基督教会举行（图）

　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　游戏头顶猜　

　　（亚省时报　孙涧萍报道）7月28日至31日，一年一度的中文教学研讨会又在凤城华人基督教会举行。这次由台湾侨务委员会选派来的俩位经验丰富的优秀老师方丽娜与张忆如的教学讲座又受到了当地中文教师们的热烈欢迎。　
　　方丽娜曾任高雄师大华语文教学研究所所长，现任国立高雄师范大学华语文教学研究所的教授，张忆如是有23年教龄的国立台湾新竹教育大学附设实验国民小学教师，她曾经在世界各地多次作过教学示范。

　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　张憶如老师

　　从游戏中学语文，是本次教学研讨会中强调的重点之一。鉴于海外华人子女学华语学得痛苦，教华语的老师也教得辛苦，面临着困难重重，事半功倍，成效甚微，两位老师都与大家分享了她们多年来从理论到实践的教学心得体验。张老师认为要改善海外华人子弟学华语难的困境，首先需要教学活动不断地求新求变，新颖活泼。她介绍了快乐学华语一系列的课程教学技巧。她设计了很多的游戏都很有创意。比如，头顶猜，是在每个学生的头顶上贴字，然后再彼此看字排出句子的顺序。或者在句子中拿掉一个字，再让大家猜被藏起来的是哪一个字。又如斗牛，是让两位同学背上贴上字，同学的手要放在头顶当牛角。然后，大家一起说，”斗牛”，两位同学要试图转到对方背后，发现并读出对方背上的字。一句抢攻，是两组学生比赛传递一句悄悄话，要求最后一位同学能正确说出这个句子。中国文字功夫拳法，是让学生依正确笔顺打中国拳，然后，还可选一位同学猜猜看打的是什么字。总之，她设计的很多游戏极力用来刺激每个人的参与，而且还特别注意结合了孩子不同的认知阶段的特点。　

　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　方丽娜教授　　　　　
　　方教授讲解的是游戏语法教学设计与实务。她说，语法教学具有举足轻重的作用和地位。对遣字造句规则的讲解既是学生学好华语的关键环节，也是考验教师的功力。但是，如果教师仅仅化大量时间解释语法，讲解课文的例子，关注于语法的本身，不去注意培养学生的实际语言能力，是不能达到让学生马上学以致用的目的。因此，方教授提出要选择一些自由度较大，参与性较强的教学形式来组织课堂教学活动。特别是以游戏来组织教学活动，让语法教学与真实情景紧密结合。例如，教师可以设立一个情景，开派对。让学生学习并掌握一些可以自我介绍的句型。”是”（我是中国人），”是”（我是学中文的），”有”字句（我家有父母，姐妹），”在”字句（我在校读书）等。
　　在演讲中，两位教师都强调游戏教学是将教学内容瀜于各种游戏当中，通过游戏的活动方式来达到学习某种知识能力的目的，寓教于乐，让学生在轻松、活泼、快乐的气氛中学到知识。两位都特别提醒游戏要明确目的。教学是内容，游戏是形式，不能为游戏而游戏，游戏一定要为知识学习，能力提升服务。
　　总之，两位教师这次的教学方法从理论到实践，循序渐进，深入浅出，配合默契，相得益彰。张忆如说，她们讲教学策略，纲要，目标，以及实际运用，每节课都有衔接，每一篇都在作协调配合，使得所讲内容不断累积加深，形成一个完整，有关联的学习体系。为此，她说，她们每一天晚上都要进行讨论，修改第二天的教学方案。
　　而这几天，一向以教学为己任，习惯站在讲台上的凤凰城的老师们却成了被教育的对象。他们如同小朋友一般坐在教室里，认真听讲，玩游戏，做作业，用彩笔涂满花花绿绿的纸头，也像小朋友一样，他们的习作被贴在墙上，被评判，被打分。参加这次研讨会的中文学校除了主办单位凤城华人基督教会中文学校外，还有凤城中文学校，斐匿中文学校，希望中文学校以及一些来自美国的私立公办学校代表。每天都有五十多人参与了这次培训。